Students’ use of large language models in engineering education: A case study on technology acceptance, perceptions, efficacy, and detection chances

Colabianchi, Silvia;Falegnami, Andrea;
2023-01-01

File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
1-s2.0-S2666920X23000516-main.pdf

accesso aperto

Tipologia: Documento in Post-print
Licenza: Creative commons
Dimensione 14.73 MB
Formato Adobe PDF
14.73 MB Adobe PDF Visualizza/Apri

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14086/6854
 Attenzione

Attenzione! I dati visualizzati non sono stati sottoposti a validazione da parte dell'ateneo

Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
social impact